Solo la mitad de los alumnos que entraron en 2020 a primer grado termina la primaria con l
Según datos de Clarín, solo el 50 % de los alumnos que ingresaron a primer grado en 2020 alcanzó los niveles de Lengua y Matemática requeridos al terminar la escuela primaria en 2025, con marcadas disparidades entre provincias.
Un estudio publicado por Clarín muestra que, de cada 100 niños que iniciaron la educación primaria en 2020, apenas 50 completaron el ciclo en 2025 con los conocimientos esperados en Lengua y Matemática. El criterio de "conocimientos esperados" se refiere a los niveles de dominio establecidos por el Ministerio de Educación para la finalización de la etapa primaria.
El informe señala que, si bien se registra una leve mejora respecto a cohortes anteriores, la mitad de los estudiantes sigue sin cumplir los objetivos de aprendizaje al término del ciclo. Además, la investigación destaca diferencias pronunciadas entre provincias, lo que sugiere que el desempeño escolar está influenciado por factores locales y regionales.
Ante estos resultados, expertos en educación advierten sobre la necesidad de reforzar políticas de apoyo y de reducir la brecha entre jurisdicciones. La falta de avance significativo en la tasa de egreso con los conocimientos mínimos requeridos plantea desafíos para la calidad del sistema educativo y para la igualdad de oportunidades en el país.
